Estou um pouco confusa quanto a um ensino à distância. Quando da inscrição para o curso, pensei que teria que sentar na frente do computador, com uma câmera e um microfone, que estaríamos todos ligados em uma rede e conversando e discutindo. Mas não foi assim. Temos que conversar (lendo e escrevendo) através de e-mails, blogs, fóruns, mais tarde entramos no chat (sem nenhuma vergonha de comentar não sei mexer até hoje. Se eu pedi explicação? Sim, mas não obtive êxito), hoje estamos com o skype (só esta semana comprei o microfone). Gostaria de relatar (na minha visão) o que está acontecendo neste curso à distância. Além de ler os textos para os trabalhos, que são muitos, temos que ler também os textos informativos para usar as ferramentas, que são difíceis de serem entendidas(teria que estar fazendo um curso de informática). Ler os fóruns, e-mails (que por + que tenha sido pedido acabam mandando assunto que seria para determinada pessoa, para todos, isto acarreta um prejuízo imenso de tempo), blogs, wikis, ainda temos que ler e comentar os trabalhos das colegas. Eu sei que estamos na faculdade e que nem todo professor está realmente interessado pelos nossos problemas, mas este curso é destinado a professores na ativa que precisam se interessar pelos seus alunos, e quando isso acontece eles ficam com a auto estima elevada e começam a interessar-se pelo estudo. Tem uma tutora que pergunta por que estou sumida, os tutores não conversam com outros para ver se estamos fazendo outros trabalhos? Posso enumerar 6 problemas graves que me aconteceu nestes 2 últimos meses, mas não quero me fazer de coitada e na verdade justificar não leva a nada, mas vou falar um fora os 6, desmotivação. Desmotivada por um comentário feito no meu blog e querem que eu coloque + comentários para abalar ainda mais a minha auto-estima? Também acho que a essa pessoa faltou um pouco de interpretação e saber um pouco mais da minha pessoa, só para nós é requerido ler os blogs? Desmotivada também por um trabalho do Seminário Integrador que eu não terminei a tempo. Não terminei a tempo? Mas entreguei no prazo. Há faltaram às fotos. Alguém me empresta uma máquina digital? Não né? Ninguém fará isto, como ninguém fez, até pessoas que eu já emprestei vídeo (na época que poucos tinham), não emprestaram. Mas o que mais me chateou é que o meu trabalho está sendo comparado com o das minhas colegas. É este curso que vim fazer? Ensinar-me a comparar o trabalho de meus alunos? NUNCA. Cada pessoa é individual, diferente e única. Os níveis intelectuais são diferentes, bem como os níveis de conhecimento e de experiências, como eu posso então comparar ou ser comparada? Quando eu era criança eu entregava os meus trabalhos antes do tempo num capricho só, era feito em folha de ofício pautada com figurinhas de passar ou usava o desenhocop, mas eu tinha colegas que usavam folhas de pão. Ao lembrar disso senti um frio na barriga, será que o trabalho destes colegas foi comparado ao meu? Eu nunca me preocupei com isso, só queria fazer o que eu achava que era melhor e até onde meu pai podia me dar. Hoje neste curso sou o colega que usava folhas de pão. Os professores não podem esquecer que a UFRGS foi criada para alunos carentes (embora não seja bem isso que acontece), e que este curso foi criado para facilitar a vida de professores que já trabalham tanto, preparando aulas diferentes, com jogos, corrigindo redações, provas, trabalhos, fora as tantas horas de trabalho. Também foi pedido para fazer gráficos, se eu estivesse usando o recurso mencionado acima já teria entregue, mas no computador eu não consegui fazer, fui ao pólo e a tutora que estava lá disse a uma colega não saber fazer, fui para casa e até consegui fazer e ficou bom só não consegui baixar no wiki. Há a colega que comentou no meu wiki se ofereceu para ajudar, quer mesmo ajudar? Então porque voltou e retificou seu comentário? Porque não me mandou um e-mail tentando me ajudar e oferecendo sua máquina digital? Porque ela não sabe meu e-mail e vai acabar mandando para todas como todo mundo faz e principalmente porque ela não me conhece, nunca falou comigo e não me dirigiu nem um olhar. Então para que serve o Seminário Integrador? Ahhhh! Para quebrar o gelo e nos unir. Esqueci de dizer que estas observações que eu recebi no meu trabalho são críticas construtivas, mas disso eu falo depois. Tenho que preparar aula e...
