Mosaico De Etnias

A disciplina de Etnia Racial, está sendo muito importante pois, consegui fazer um trabalho diferente com meus alunos. Sempre trabalhei, a etnia africana com meus alunos, mas era à base de pesquisas, costumes, alimentação e beleza. Agora a professora propôs, com muita sabedoria uma atividade magnífica com espelhos. Primeiramente eles trouxeram os espelhos e ficaram muito curiosos, esperando o dia da atividade. Deveriam sentar em duplas. Cada dupla se observariam para ver suas igualdades: Olhos, boca, nariz, etc. Depois cada um se olharia no espelho, vendo nesta igualdade os traços de sua etnia. Olharam-se longamente, depois, deveriam olhar no colega, os traços de sua etnia. A princípio estavam muito desconfiados, mas depois, quando tiveram que encontrar os traços de sua etnia no colega, foi emocionante, eles ficaram muito felizes por encontrar seus traços no colega, mesmo o colega com traços europeu (ensinei que existem: europeus, oriental, afro descendente e indígena), tinham traços afro descendentes, falei que somos uma colcha de retalhos ou um mosaico. Tínhamos partes de muitas etnias e também pedaços de nossos ancestrais. Após esta atividade eles deveriam sentar em grupo por etnia e fazer seu auto retrato, com a ajuda do espelho. Eles mesmos fizeram os seus grupos por etnia. E fizeram o seu auto retrato, se colocando com os seus traços de sua etnia. Isso é que foi importante nesta atividade, cada criança descobrir-se afro descendente e saber que um colega, mesmo de outra etnia, tem seus traços. Saber que todos, de alguma forma viemos da mesma mãe África, onde tudo começou. Então, a pergunta que fica é:
Afinal, diferimos tanto assim um dos outros?

Onde a resposta é ...
NÃO!

"Educação após Auschwitz"

Tivemos que fazer uma reflexão sobre o texto: “Educação após Auschwitz”, de Theodor Adorno. Este texto mostra os motivos que predispõem as pessoas a cometerem barbárie. São bem interessantes os fatos que ele aponta, e o pior é que na nossa sociedade hoje encontramos pessoas com esses traços, prontas a realizar qualquer ato insano em nome de nada, sim, porque nada justifica qualquer ato bárbaro ou insano. O autor, bem como eu, acredita que só a educação pode por fim a barbárie, visto que, pessoas com pouca cultura, como filhos de camponeses foi a grande maioria dos bárbaros do holocausto. Haja visto , que pessoas autômato, são pré dispostas a serem manipuladas, pois não reagem, não questionam, não entendem porque não conseguem pensar por si próprias. São pessoas manipuláveis e domináveis. A educação torna as pessoas autônomas, capaz de reflexão, de se impor, de questionar e superar suas barreiras. Mas essa educação tem que ser séria, com real intenção de libertar o indivíduo da sua estagnação, romper as barreiras da inércia existencial, mas também trabalhar valores, de uma maneira que não fique só no falar mas também no agir de cada um. Mas discordo do autor quando ele fala do amor. Acredito que as pessoas incapazes de amar, sejam capazes de cometer barbáries, mas não concordo com o parágrafo em que ele diz: “Todas as pessoas hoje, sem qualquer exceção, sentem-se mal-amadas, porque não são capazes de amar suficientemente.”(pág. 7). Não concordo que todas as pessoas são incapazes de amar. Hoje em dia muitas pessoas possuem aptidão em relação ao amor. Vemos muitas pessoas totalmente empenhadas em amar, em contribuir para a grandeza do ser humano, e isso só acontece porque o amor entra em jogo. Um professor só se dedica a um aluno, tenta compreendê-lo, entrar no seu mundo porque está repleto de amor.