Reglexões sobre Escola, Cultura e Sociedade

Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica - A.
Profª.: Vera Corazza.

ECS 12

Foi proposto que fizéssemos uma reflexão sobre nossa trajetória sobre a disciplina de Escola, Cultura e Sociedade. Percorri todo caminho com olhos reflexivos, e o que encontrei foi algo muito positivo, um acréscimo verdadeiro. Foi um semestre muito difícil mas consegui superar todos os obstáculos. Mal sabia mexer num computador e olhem só, realizei todas as atividades. É bem verdade que foram entregues com atraso, mas não invalida o fato de terem sido realizadas. Ganhei muito com os textos lidos, melhorei meu desenvolvimento textual, criei mais coragem para me expor mas não participei dos fóruns como deveria. Acho que poderia ter dado mais de mim neste sentido.

SER PROFESSOR/PROFESSORA

Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica - A.
Profª.: Vera Corazza.

ECS 10

Vou colocar aqui meu relato sobre a wikistória, feita a base de reflexões sobre leituras de Paulo Freire. Meu primeiro sentimento foi de pânico. Estava com atividades atrasadas então dei uma olhada rápida e achei muito difícil. Superado este primeiro impacto, fiz as leituras. Depois de algumas adversidades normais de alguém que navega descuidadamente pela internet, resolvi adentrar nesta história. Comecei me apresentando. Maria Lucia Costa, e participando da wikistória ser professor/professora . O que encontrei foi o PARAÍSO, algo MARAVILHOSO. Várias reflexões e depoimentos reais sobre nossa prática de Ser Professor, que me ajudaram a pensar e refletir sobre este trabalho que é de DOAÇÃO. Se entregar em prol do crescimento de indivíduos que não conhecemos, que nem se quer sabíamos que existiam, mas que entram em nossas vidas e escrevem em nossas almas lembranças que nunca serão apagadas ou esquecidas e nós... também deixamos lembranças encrustradas em suas almas que podem ser CONSTRUTIVAS ou destrutivas... Paulo Freire nos faz refletir sobre este professor que constroi o amanhã em nossos alunos, não com dominação mas com liberdade e criatividade. Acho que não saiu bem uma história mas o que foi escrito foi tão empolgante que não importa. Para reflexão deixo aqui um pensamento de Paulo Freire;

" O homem não pode participar ativamente na história, na sociedade, na transformação da realidade se não for ajudado a tomar consciência da realidade de sua própria capacidade para a transformar. (...) Ninguém luta contra forças que não entende, cuja importância não meça, cujas formas e contornos não discirna; (...) Isto é verdade se se refere às forças da natureza (...) isto também é assim nas forças sociais (...). A realidade não pode ser modificada senão quando o homem descobre que é modificável e que ele o pode fazer."
( Pedagogia do Oprimido )


É maravilhoso saber que PODEMOS FAZER. É maravilhoso ajudar nossos alunos a saber que PODEM FAZER e que isso está em suas mãos.

EDUCAÇÃO NO BRASIL

Universidade Federal Do Rio Grande do Sul.
Pedagogia Anos Iniciais Do Ensino Fundamental.
Escola, Cultura e Sciedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica - A.
Professora: Vera Corazza.
Atividade: ECS 11




Esta atividade é uma reflexão em grupo sobre as desigualdades educativas no Brasil. Vemos que esta desigualdade existe e está cada vez mais acentuada, onde jovens de baixa renda tem muitas dificuldades para ingressar nas universidades federais do País. Nossas reflexões estão no blog colaborativo http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2007/01/ecs-11.htm